Orientation Week

Il progetto di Orientamento che il Liceo Majorana Laterza intende implementare per l’anno 2025/2026, muove dalle linee guida emanate dal Ministro dell’Istruzione e del Merito, con il decreto n. 328, del 22 dicembre 2022 che approva le Linee guida per l’orientamento, dando così attuazione alla riforma prevista dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), in quanto misura per aiutare docenti, studenti e famiglie a contribuire alla costruzione di una scuola capace di contrastare la crisi educativa del Paese e dare avvio a un percorso virtuoso volto a favorire il superamento delle disuguaglianze esistenti di natura sociale e territoriale.
Il percorso rivolto alle classi quarte e quinte, giunto ormai al terzo anno di realizzazione, è denominato ORIENTATION WEEK, organizzato in collaborazione con l’Università di Bari e il Politecnico di Bari, con altre università del territorio nazionale, AFAM, ITS Academy, Istituti di Istruzione Superiore e altri stakeholders territoriali. Scopo del progetto, è quello di guidare e sostenere gli studenti e le studentesse, durante una transizione importante del loro percorso di vita, attraverso eventi, seminari, approfondimenti e incontri con figure di riferimento in grado di focalizzare le potenzialità del soggetto, organizzando e selezionando quelle che rispondono meglio alle esigenze di cambiamento, contestualizzandole quindi anche all’interno delle richieste socio-economiche e culturali di riferimento.

L’obiettivo è anche quello di operare per aiutare gli studenti sia ad una identificazione culturale con l'ambiente accademico, sia per diminuire quel senso di estraneità nei confronti di un'esperienza che dura diversi anni importanti nella vita di un ragazzo, con un impegno anche critico. Vorremmo come scuola che il significato degli studi universitari, in una dimensione più profonda di maturazione e di formazione della persona, sia ben chiaro ai giovani, fornendo anche informazioni sulle caratteristiche della realtà sociale ed economica nella quale essi aspirano a trovare un lavoro. L’idea progettuale nasce da un dato emerso nel corso di questi ultimi anni e cioè che la diffusione delle informazioni risulta essere attualmente uno degli aspetti nello stesso tempo più rilevanti e
più critici delle attività di orientamento. Nonostante ci sia stato un notevole sviluppo dei mezzi di comunicazione e delle tecnologie per creare strumenti informativi multimediali, non si rileva una analoga capacità di aggiornamento, presentazione e diffusione delle informazioni necessarie per comprendere i veloci mutamenti della realtà; gli studenti inoltre, pur avendo motivazioni adeguate per cercare le informazioni necessarie, non sempre hanno le capacità di usarle.